Los 'profes' deben ser sus aliados

Es necesario que los estudiantes establezcan una buena relación con sus docentes. Las criticas y las burlas son comunes en clase, pero deben evitarse para tener un buen ambiente. Paz.

Estefanía reconoce que se ríe de su profesor de Español todo el tiempo. Él siempre llega a clase con un chiste que no le gusta a nadie y quiere parecer el mejor amigo de todos. Para ella, el señor es “ridículo” y no le cae bien. El caso de Juanita es distinto. Dice que le gusta comentar con sus profesores lo que le pasa y que aprovecha el tiempo libre para establecer una buena relación con ellos, siempre respetando los límites.

Estos dos casos son más comunes de lo que se ven. Los estudiantes critican todo el tiempo a sus docentes y les hacen bromas salidas de contexto. Se burlan si pronuncian mal una palabra y los “detestan” cuando hacen exámenes sorpresa. Lo que deben entender los alumnos, es que ellos son personas normales, con los que se puede hablar y a los que se debe respetar, para hacer que el ambiente de la clase y del colegio sea el apropiado.

LA PATRIA, con la asesoría de la psicóloga Ana María Rodríguez y www.residentes.com presenta algunas recomendaciones que pueden tener en cuenta los estudiantes y los docentes para llevarse bien mientras transcurre el año escolar.

Desarrollar una buena relación profesor-estudiante

Todos tenemos nuestros profesores favoritos, los que nos parece que se interesan de verdad por nosotros y nos tratan como seres inteligentes. ¿Qué pasa con los profesores que no conocemos tanto o que no nos gustan mucho?

Puedes hacer muchas cosas para mantener una buena relación con tus profesores. Estas son algunas recomendaciones:

- Llegar a clase puntualmente y con todas las tareas terminadas. Estar atento, ser respetuoso y hacer preguntas.

- Muestra interés por el tema.

- Puedes pedir tener una entrevista personal con un profesor en las horas libres para que te expliquen algo que no entiendas.

Evita:

- No ser sincero. Los profesores se dan cuenta de cuándo tu única motivación es obtener un trato especial, una referencia para la universidad o una recomendación para un trabajo.

- Intentar convertirte en el enchufado del 'profe'. Tu comportamiento puede verse como falso y tus compañeros de clase pueden empezar a sentirse molestos contigo.

- Dar obsequios excesivos. Está bien ofrecer pequeñas muestras de aprecio a los profesores si se han mostrado atentos contigo.

Problemas habituales entre profesores y estudiantes

Si no te gusta la asignatura, esto podría afectar a tu relación con el profesor. Algunos estudiantes dicen que les ayuda pensar en las clases como en tareas que es necesario llevar a cabo para alcanzar un objetivo mayor, como obtener un título o ir a la universidad. Esto les permite relativizar las asignaturas.

Otros estudiantes cuentan que intentan encontrar la utilidad práctica de las asignaturas que no les gustan. Puede que odies las matemáticas, pero saber cómo hacer un promedio o calcular un porcentaje puede servirte para todo, desde para los deportes hasta para dejar una propina.

Si una asignatura te resulta difícil, habla con el profesor o con tus padres para que te den clases de refuerzo. Si te parece aburrida, habla con el profesor para que te ayude a ver la asignatura de otra manera.

¿Y si no te gusta el profesor? Al relacionarte con los profesores, la personalidad puede también tener su importancia como en cualquier otra relación. Es normal llevarse mejor con unas personas que con otras; no todo el mundo puede gustarte todo el tiempo. Aprender cómo trabajar con personas con las que no conectas fácilmente es una habilidad que puede ayudarte mucho en la vida, sea cual sea tu objetivo.

La educación y el respeto son requisitos básicos en cualquier relación. Del mismo modo que los profesores deben ser justos y tratar de modo equitativo a todos, los estudiantes también tienen responsabilidades. No es necesario que te guste tu profesor ni que estés de acuerdo con lo que diga, pero es importante que seas educado.

Rivalizar con ellos vs llevarse bien*

Es bien conocido por los adultos que los docentes de una u otra forma marcaron la vida de la mayoría de las personas. Recordar los regaños, castigos, consejos y largos trabajos hacen parte de las historias interminables de tíos y parientes en las reuniones familiares, todas estas historias hacen referencia a la experiencia con los docentes.

El profesor en la vida de las personas, puede ser visto como la primera figura de autoridad y normas fuera del hogar, también es la primera persona que representa vívidamente el sistema de valores de una sociedad. Es por eso que tanta gente les critica fuertemente en sus comportamientos, iniciando indudablemente por quienes son acompañados.

Al ser el docente ese primer referente normativo fuera del hogar confronta a sus alumnos frente a sus deberes cotidianos, pasando de ser héroe en la primaria a enemigo en el bachillerato, entonces la relación alumno-docente sufre una ruptura regularmente en los primeros grados de la básica secundaria.

Para mejorar esta situación tanto alumnos como docentes deben tener en cuenta algunas pautas básicas del entendimiento del otro:

Estudiante: el 'profe' no es un enemigo, siente, vive, llora y tiene sueños igual que tu. No nació siendo 'profe', antes fue estudiante y padeció igual o peores situaciones que tu. Está a tu servicio, pero no te da el derecho de tratarle despectivamente. Él se esfuerza por preparar las clases.

Docente: sus estudiantes miden día a día su coherencia con las normas, cumpla con lo que promete y sea ejemplo de vida. Muchas veces los estudiantes son inquietos sin el propósito de “hacerle la vida imposible”, desancle esta afirmación de su vida cotidiana y comprenda que ellos son niños y adolescentes, usted es el adulto que modera las situaciones y comprende desde su experiencia y el conocimiento evolutivo humano las particularidades de los alumnos.

* Concepto entregado por Pablo Felipe Jaramillo, psicólogo del Colegio San Luis Gonzaga.

Empatía con el maestro*

El buen maestro, es el que posee la experiencia de quien enuncia verdades basadas en hechos o conocimientos que ha ido adquiriendo en su vida, conoce su materia y la enseña con entusiasmo, es decir ama su trabajo.

Sin embargo no basta con saber de un tema, porque el concepto educar implica a su vez dirigir, orientar, facilitar un cambio en la persona del otro. Este crecimiento intelectualmente esperado va necesariamente ligado a un interés mayor que busca llevar a los alumnos a descubrir su propia autonomía y a crecer siendo fieles a sus principios e ideales.

Educar en la autonomía, supone ayudar a decidir, enseñar a elegir entre lo que se debe hacer y lo que no se puede hacer. Pero para conseguirlo en necesaria una voluntad firme y constante, siendo la disciplina la estrategia para mantenerse fiel a la meta elegida.

La empatía (identificación intelectual con los sentimientos, pensamientos o actitudes del otro) que debe existir entre el alumno y el profesor ayuda significativamente a alcanzar, los objetivos del curso, logrando que sus estudiantes se interesen por la materia, empleando eficientemente estrategias de enseñanza/aprendizaje, apropiadas a la edad, y que faciliten la creación de nuevos conocimientos, el desarrollo cultural y la prudente adaptación a las nuevas tecnologías.

Esta empatía hace que el aprendizaje sea más facíl, ya que el alumno se siente más cómodo y seguro cuando tiene que hacer las preguntas de consulta en el aula de clase, facilitando la comprensión de los contenidos, lo que a su vez permite obtener mejores resultados en las evaluaciones y el mejor aprovechamiento del año escolar.

* Concepto entregado por la psicóloga Aleida Mejía ( aleidamejiab@hotmail.com ).