Aterrice conceptos en las salidas académicas

Aunque algunos padres de familia son escépticos frente a este tipo de viajes, su utilidad para la formación es importante. De hecho, varias carreras fundamentan sus trabajos y notas en estas actividades. Lo importante es ser responsable y sacarles jugo. Oportunidad. Noticia

Carlos Eduardo García

Redactor

Manizales

 

Sí, también hay espacio para la diversión. Sin embargo, en las salidas pedagógicas prima el interés académico, pues sirven para ver las teorías en marcha y el funcionamiento de los objetos de estudio en la realidad. De hecho, algunas de estas jornadas son tan agotadoras, que poco ánimo dejan para la rumba o la lúdica.

Aunque a algunos padres de familia, estos espacios les generan dudas, preocupaciones o escepticismo, su valor en el aprendizaje es alto. De todas formas, cada estudiante requiere de mucha responsabilidad para poder aprovecharlas de la mejor manera.

 

Hay que sacarles jugo

María Piedad Marín Gutiérrez, magíster en educación y docencia, con especialización en educación personalizada, indica que son útiles y complementan la formación académica, porque con ellas el estudiante confronta la realidad teórica y se acerca a su práctica laboral y a la realidad del contexto.

"Incluso muchas veces el entorno le dice a una carrera cómo contextualizar los contenidos temáticos o si algunos ya no están vigentes y hay que renovarlos", explica sobre el beneficio para las universidades.

 

Confianza

En cuanto al comportamiento impropio que algunos estudiantes tienen en este tipo de escenarios, recomienda que una universidad debe partir de la base de que los alumnos son personas integrales y que saben desenvolverse fuera de la institución.

"Se debe confiar en ellos, pues es necesario para fomentar su autonomía. Esto genera responsabilidad y coherencia con los procesos formativos", agrega. La misma sugerencia le hace a los padres que son reacios a que sus hijos hagan este tipo de salidas, aunque advierte que hay que darles elementos suficientes para un buen comportamiento.

 

Otras recomendaciones

Adicional a esto, los acudientes pueden exigirle a la institución un plan de visitas, en el que puedan saber que esto contribuye a la formación y la preparación.

Marín Gutiérrez aconseja a los estudiantes valorar estos espacios, pues cuando se está en el mundo laboral cobran aún más valor. "No desperdicien el momento, pues están pagándolo y esa información es muy valiosa. Además, con una mala conducta pueden quitarles la oportunidad a estudiantes de menores semestres".

Al fin y al cabo en una salida pedagógica, el control lo tiene el alumno. Aún así, lo que prima es cuidar sus notas y velar por aprender lo que más pueda para no terminar rajado ni en la universidad ni en el mundo laboral.

 

"Uno va a aprender y a conocer otras culturas"

Eliana Bedoya Castaño, estudiante de séptimo semestre de Administración Turística en la U. Católica.

Desde el viaje al Quindío en primer semestre, esta alumna le ha sacado provecho a las múltiples salidas académicas que su carrera realiza. Medellín, Valle, Costa Atlántica, Panamá y Cancún (México) figuran entre los destinos que ha recorrido junto a sus compañeros de clase y docentes.

Aunque los gastos corren por cuenta de sus padres, la universidad se ocupa de agilizar trámites como la visa y las visitas a diversas entidades del sector turístico.

"Es mejor adquirir conocimientos así, pues las vivencias enseñan más que las teorías. Muchos que no conocen bien esta carrera, piensan que es un paseo, pero lo que uno aprende aquí es muy valioso para lo académico", expresa Eliana.

Según ella, en este tipo de actividades hay que tener mucho cuidado con el trago y la rumba, pues el objetivo es aprender y conocer otras culturas, además de presentarse en empresas para observarlas.

Eliana cuenta que al final de estas salidas pedagógicas llegan los trabajos y evaluaciones y que incluso, hay un programa en su carrera, Travesía, en el que les exigen dar conferencias a personas del gremio turístico sobre lo que se aprendió en un viaje determinado.

 

"Uno depende de uno mismo y es un reto"

Camila Arango Castro, estudiante de segundo semestre de Geología y Minas en la U. de Caldas.

Sus viajes tiene poco de paseo. Largas caminatas, varias paradas y recolección de muestras son constantes en sus salidas pedagógicas, que por cierto, son abundantes. Tan solo en primer semestre hizo un recorrido de tres días por poblaciones del Tolima y uno más a Cerro Bravo.

La universidad se encarga del transporte en bus, para grupos de unos 70 estudiantes. Lo demás corre por cuenta de cada estudiante, lo cual es una oportunidad para la solidaridad.

"Algunos compañeros no tiene suficiente dinero, así que nos unimos para ajustarles. Otros llevan carpas porque no tienen dónde quedarse. Igual allá, uno depende de uno mismo, así que es un reto", comenta.

Camila recomienda tener mucho cuidado con el licor y la rumba, pues una salida no es un paseo y aunque hay tiempo para la diversión, gran parte de lo que se hace es agotador.

"Hasta ahora he aprendido a convivir con lo que tengo y con mis compañeros. Uno se vuelve más responsable. En esta carrera las salidas son indispensables, pues traemos materiales para analizar, hacemos mapas y observamos cosas que desde aquí son imposibles de evidenciar. Así también será nuestra vida de geólogos", concluye.

 

Son muy útiles

Estudiantes de algunas universidades de la ciudad coincidieron en que las salidas pedagógicas son importantes para la formación académica.

 

Néstor Jaime Parra, Enfermería en la U. Católica

En los semilleros hacemos varias salidas pedagógicas. También en segundo semestre fuimos a un laboratorio de genética en Medellín. No es lo mismo que le den a uno la teoría así, simple. Es mejor salir a la realidad, profundizar y aprender nuevas cosas.

 

Juanita Nieto, Sociología en la U. de Caldas

En el salón se aprende mucho, pero también es bueno salir, conocer otras formas de hacer clase y de estudiar. Creo que puede ser útil para confrontar las teorías que uno aprende. Igual, apenas estoy empezando la carrera y no me ha tocado.

 

Sebastián Restrepo, Odontología en la U. Autónoma

Vamos mucho a sectores rurales; de hecho, en estos días vamos a hacer una con el Decano. Incluso nos documentamos antes ir para ayudar mejor a la población. Más allá de atender gente, se aprende porque uno va acompañado de docentes y profesionales que nos instruyen para aplicar conocimientos en el campo.

 

Andrea Lemus, Administración de Empresas en la U. de Manizales

Hasta ahora he tenido un viaje a Medellín para conocer varias empresas para la materia Fundamentos antropológicos y sociológicos. Estas actividades son necesarias, dependiendo de la asignatura, porque permiten ver los conceptos en práctica y no salir tan soñadores a la vida laboral.